Sementaramenurut Samuel Smith, setidaknya ada 16 topik yang perlu dibahas dalam psikologi pendidikan, yaitu : 1. Pengetahuan tentang psikologi pendidikan (The science of educational psychology) 2. Hereditas atau karakteristik pembawaan sejak lahir (heredity) 3. Lingkungan yang bersifat fisik (physical structure). 4. Perkembangan siswa (growth). 5. imomalah keduanya harus jalan barengan, percuma punya attitude tapi goblok, bakal digobloki terus. Punya otak tapi attitude 0 mah sama aja. yang ada sekarang diperbaiki aja biar attitude itu punya peran aktif dalam kegiatan pembelajaran, ngga cuma masuk ke nilai afektif aja, tapi jg masuk menjadi sebuah pelajaran tersendiri, lepas dari PPKn dan pendidikan agama abstrakpsikologipendidikan sebagai ilmu yang meneliti masalah jiwa dan aktivitas psikologis seseorang dalam kaitannya dengan pendidikan sebagai interaksi adalah disiplin yang cukup penting dalam 7 Membantu mengenali bakat. Mempelajari psikologi pendidikan bagi pengajar maupun calon pengajar akan membantu dalam hal mengenali bakat dari seorang peserta didik dari perilakunya. Sehingga seorang pengajar bisa berperan sebagai fasilitator untuk membuat bakat yang dimiliki oleh siswa tersalurkan. 8. Psikologipendidikan adalah cabang dari ilmu psikologi yang mengkhususkan diri pada cara memahami pengajaran dan pembelajaran dalam lingkungan pendidikan. Psikologi pendidikan merupakan sumbangsih dari ilmu pengetahuan psikologi terhadap dunia pendidikan dalam kegiatan pendidikan pembelajaran, pengembangan kurikulum, proses belajar mengajar, sistem evaluasi, dan layanan konseling merupakan Peranpsikologi pendidikan bagi aktivitas pembelajaran Dari keseluruhan peran psikologi di bidang pendidikan, hampir semuanya merupakan peran yang diprioritaskan untuk meningkatkan kapasitas tenaga pendidik dalam mengajar. Hal ini dikarenakan tenaga pendidik sangat menentukan keberhasilan sistem belajar mengajar. .

contoh peran psikologi pendidikan dalam kegiatan pembelajaran